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记住物理老师了
昨天和烦烦聊天，聊到中国的小学生去国外上学的，本来在国内成绩不咋样的，一到国外数学成绩都显得很好，说明中国的基础教育中，数学的难度比国外的高。
烦烦：那我要是小学五六年级时去了美国，不成了数学天才了吗？为什么国外学的那么简单
我：小学生根本就不需要学那么难的数学，小孩子就应该有更多的时间去玩，寻找自己的兴趣，比如参加劳动学习简单技能，参加各种体育运动，打球呀游泳呀什么的，做小孩子喜欢做的事。哪象我们这里，就是让小孩死读书，聪明孩子都给读成傻子了。
烦：我也想去玩，也想去参加体育运动，不过，我不喜欢简单的题，我就喜欢钻研难题，当然太难的题也钻研不出来，就是要一般难的，想半天能想出来的。我只会用我学过用过的方法解题，有一道题老师说，还有其他几种方法可以解，让我们来拓展一下思维，试试其他方法，她们几个聪明的同学都想出来了，就我想不出其他解题方法。这是不是也说明我的思维模式已经固定了，没有创新思维了。
我：看来你没有发散性思维，俺家娃已经给咱国家的教育方式给教的头脑僵化了。
烦：期中考试那天，我们学校的垃圾箱上贴了字，是粉红色的即时贴，用英文写着：我们不是学习机器。肯定是九年级的学姐贴的，你说我会不会也是学习机器？我好同情她们九年级的，每天要上十节课，到学校比我们早，放学比我们晚，真是披星戴月的，好可怜。
我：你，哪里长的象机器了？周末都睡到上午十点多才起床，一个课外培训班都不上，家里的漫画书多的都没地方摆了，一有空就爬到电脑前去看动漫，聊QQ，和同学一打电话就是半小时，短信飞来飞去的一个月都能发几百条。你要是学习机器，那你们班那些每周都上几个培训班的同学，都是啥高级产品了？不过呢，到了九年级，你也会和你的那些学姐们一样要辛苦了，没办法，处在这个环境中，改变不了，只有适应，适者生存，这是自然法则。
烦：这次物理考差了，就考了90分，错了两道画图题，明明很简单的，我想的复杂了。老师也太狠了，让我每道题抄50遍，不是文字全是画图，我花了四十多分钟才抄完。物理老师我算是记住你了，从来没有哪个老师敢叫我抄50遍的。
我：你记住老师有啥用呀？让你抄是让你记住题，要不下次还错。
